Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε έναν μαθητή με δυσλεξία όταν δε γνωρίζει τις απαντήσεις σε ερωτήσεις μαθημάτων;

Γράφει η Ειδική Παιδαγωγός Ιωάννα Δημητριάδου  Όταν μιλάμε για δυσλεξία, αναφερόμαστε σε μαθητές που δυσκολεύονται στην ανάγνωση και στον γραπτό λόγο. Χρησιμοποιούν, κυρίως, το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου και για αυτόν τον λόγο πρώτα σκέφτονται με εικόνες και μετά βρίσκουν τις λέξεις.

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές με δυσκολίες να συμμετέχουν ενεργά στην τάξη;

Ένας ενεργός μαθητής στην τάξη, είναι αυτός που κάνει ερωτήσεις σηκώνοντας το χέρι του, ακούει τον δάσκαλό του, κρατά σημειώσεις, οργανώνει το υλικό του, ολοκληρώνει τις εργασίες του στην ώρα τους, βρίσκει κάποιο ενδιαφέρον στο περιεχόμενο του κάθε μαθήματος και φροντίζει να παίρνει καλούς βαθμούς.