Η αυτορρύθμιση αποτελεί μία από τις πιο ουσιαστικές δεξιότητες για τη συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη του παιδιού και επηρεάζει άμεσα τη συγκέντρωση, τη συμπεριφορά και τη συνεργασία τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο.
Ο χώρος όπου μελετά ένας έφηβος δεν είναι απλώς ένα τραπέζι με βιβλία και τετράδια∙ είναι ο μικρός του κόσμος. Μέσα σε αυτόν εκφράζεται, οργανώνεται, προσπαθεί να συγκεντρωθεί, αλλά και να βρει ένα κομμάτι ελέγχου σε μια ηλικία που όλα γύρω του αλλάζουν.
Στην κούρσα για την αριστεία, τα παιδιά χάνουν κάτι πολύτιμο: την παιδικότητά τους. Σχολείο, ξένες γλώσσες, φροντιστήρια, ρομποτική, εξετάσεις… καιρός δεν είναι να τα αφήσουμε λίγο να παίξουν, να βαρεθούν, να ανακαλύψουν τι πραγματικά τα εμπνέει; Οι φιλοδοξίες των γονιών δεν πρέπει να γίνονται βάρος στις πλάτες των παιδιών.
Τα παιδιά συχνά εκδηλώνουν αδιαφορία για το διάβασμα, γεγονός που απασχολεί τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Αν και μπορεί να φαίνεται ως απλή “παροδική άρνηση”, πίσω από αυτήν την αντίδραση κρύβονται πολλοί παράγοντες. Γράφει η Ειδική Παιδαγωγός Ιωάννα Δημητριάδου
Η διάσπαση προσοχής αφορά μαθητές που αδυνατούν να παρακολουθήσουν ένα μάθημα για μεγάλο διάστημα, να ολοκληρώνουν τις σχολικές εργασίες στην ώρα τους, να ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες, να εστιάζουν στις λεπτομέρειες και να θέτουν στόχους .
Πολλοί μαθητές με δυσλεξία βιώνουν έντονο άγχος όταν έρχονται αντιμέτωποι με καταστάσεις που θεωρούν πως θα δυσκολευτούν να διαχειριστούν, πως θα τους κοροϊδέψουν σε μια ενδεχόμενη αποτυχία ή πως θα ντροπιαστούν. Όταν, λοιπόν, αντιμετωπίζουν επανειλημμένες αποτυχίες στη διάρκεια των προσπαθειών τους, διακατέχονται από άγχος και η καθημερινότητά τους γίνεται πιο δύσκολη. Πώς μπορούμε να διώξουμε […]
Μετάβαση στο περιεχόμενο
