Τι είναι το κουτί ηρεμίας και πώς βοηθάει τους μαθητές με δυσλεξία;

Οι μαθητές με δυσλεξία αντιμετωπίζουν καθημερινά αρνητικά συναισθήματα που τους προκαλούν άγχος και απογοήτευση, τα οποία, με τη σειρά τους, βασίζονται στην αδυναμία αυτών των μαθητών να πετύχουν, όσο σκληρά και αν προσπαθούν. Τα συναισθήματα που βιώνουν είναι υπαρκτά και φυσιολογικά και μπορεί, απλώς, να χρειάζονται υποστήριξη, ώστε να είναι σε θέση να τα διαχειριστούν. […]

Πρέπει οι μαθητές να κάνουν επαναλήψεις στη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών;

Οι καλοκαιρινές διακοπές αποτελούν  μια ευχάριστη περίοδο για όλους μας. Ως γονείς, ειδικά εξαιτίας των φετινών δύσκολων συνθηκών, αναρωτιόμαστε αν θα πρέπει να μπούμε στη διαδικασία να πείσουμε τα παιδιά μας να κάνουν επαναλήψεις των όσων διδάχτηκαν, ώστε να προετοιμαστούν για την επόμενη χρονιά.

Τί είναι η δραστηριότητα ¨ζωγραφίζω και μαντεύεις¨ και πώς βοηθάει στον περιγραφικό λόγο, με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση;

Οι μαθητές με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες, εκτός από τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους, χρειάζονται παράλληλα και την ενίσχυση του περιγραφικού λόγου.

Με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές με διαταραχή οπτικής επεξεργασίας, με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση;

Η διαταραχή της οπτικής επεξεργασίας εμποδίζει τον εγκέφαλο να πάρει πληροφορίες μέσω της οπτικής οδού, με αποτέλεσμα να εκδηλώνονται διάφορες δυσκολίες, όπως να μην μπορούμε να υπολογίζουμε τις αποστάσεις ή να διακρίνουμε δύο αντικείμενα και να επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό την καθημερινότητά μας. Η διαταραχή αυτή δε σχετίζεται με προβλήματα όρασης και τύφλωσης.

Πόσο σημαντικό είναι για έναν μαθητή με Δυσλεξία και Μαθησιακές Δυσκολίες να εκπαιδευτεί στην ενσυναίσθηση;

Η ενσυναίσθηση αφορά το άτομο το οποίο ταυτίζεται συναισθηματικά με ένα άλλο άτομο. Δηλαδή, μπορεί να καταλάβει, να αισθανθεί, να αντιληφθεί τη συναισθηματική κατάσταση στην οποία βρίσκεται ο συνομιλητής του. Το άτομο χρησιμοποιεί την ενσυναίσθηση μπορεί να επικοινωνήσει, να καταλάβει και να βοηθήσει τον συνομιλητή του (Gottman, J., 2015, Robert Frank and Kathryn E. Livingston […]

Με ποιον τρόπο οι ιστορίες των λέξεων μπορούν να βοηθήσουν στην οπτικοποίησή τους;

Οι λέξεις είναι τα μικρότερα γλωσσικά στοιχεία που εκφωνούμε ή γράφουμε και μπορούν να σταθούν μόνα τους στον λόγο. Η κάθε λέξη έχει τη δική της σημασία, τη δική της εικόνα και τη δική της ιστορία. Η οπτικοποίηση βοηθάει τους μαθητές να θυμούνται τις λέξεις σαν εικόνες και με αυτόν τον τρόπο, να μάθουν να […]

Τι είναι η πρόταση-πλαίσιο και πώς μπορεί να διδαχτεί στην εξ αποστάσεως διδασκαλία;

Οι μαθητές με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες, τις περισσότερες φορές, όταν έρχεται η στιγμή να γράψουν μια πρόταση, αδυνατούν να οργανώσουν τις σκέψεις τους και να τις παράγουν στον γραπτό λόγο, ξεχνούν τα βασικά σημεία στίξης, δυσκολεύονται να χρησιμοποιήσουν τους κατάλληλους γραμματικούς και συντακτικούς όρους, ώστε να μεγαλώσουν μια πρόταση και δεν μπορούν να αναγνωρίσουν […]

Τι είναι το Scooping Blending και με ποιον τρόπο μπορεί να βοηθήσει στην ανάγνωση και στη γραφή των λέξεων;

Το Scooping Blending είναι μια τεχνική η οποία βοηθάει στην ένωση και στον διαχωρισμό συλλαβών, ώστε να μπορεί ο μαθητής να εκπαιδευτεί στην αποκωδικοποίηση των ήχων των γραμμάτων μέσα στις λέξεις και να μάθει να τις διαβάζει και να τις γράφει σωστά.

Πώς μπορούμε να αξιολογήσουμε την αναγνωστική ευχέρεια του μαθητή, στην εξ αποστάσεως διδασκαλία;

Η ικανότητα ενός μαθητή να μπορεί να διαβάζει με ευφράδεια ένα κείμενο είναι σημαντική, καθώς τον βοηθάει να το κατανοεί, να παίρνει καινούριες πληροφορίες, να διευρύνει το λεξιλόγιό του και να ενδυναμώνει την κριτική του σκέψη.

Τι είναι ο πίνακας – γράμματος και πώς χρησιμοποιείται στην εξ αποστάσεως διδασκαλία;

Ο πίνακας-γράμματος είναι ένα εργαλείο μάθησης και χρησιμοποιείται  για τη νοερή ορθογραφία του βασικού θέματος της λέξης. Είναι πολύ εύκολος στη χρήση του και μπορούμε είτε να τον φτιάξουμε μόνοι μας είτε να τον ζητήσουμε από τον ίδιον τον μαθητή.